Regard sur le vécu des policiers oeuvrant en milieu autochtone: défis en matière de protection de la jeunesse au Québec

Regard sur le vécu des policiers oeuvrant en milieu autochtone: défis en matière de protection de la jeunesse au Québec

Public safety

Kristen Walker

Isabelle Thibault, Annie Gendron, Karine Poitras, Nina Admo and Chantal
Plourde

Criminologie

Vol. 57

No. 1

2024

Les Presses de l’Université de Montréal

Journal article

French

Quebec, Canada

Open Access

L’intervention policière auprès d’enfants pose de multiples défis, lesquels seraient d’autant plus importants dans les communautés autochtones où des tensions sociales sont observées entre de leurs membres et des policiers Bien que quelques auteurs se soient penchés sur les services policiers autochtones, très peu se sont intéressés au vécu des policiers œuvrant au sein de ces communautés. Ainsi, l’objectif de cette étude est de documenter les enjeux opérationnels, interpersonnels et culturels associés à l’intervention policière en milieu autochtone au Québec, lorsque celle-ci concerne des enfants. Sept policiers autochtones ou allochtones, travaillant dans différentes communautés autochtones du Québec, ont participé à une démarche de méthode d’analyse en groupe (MAG). À partir du verbatim intégral de ce processus de recherche, une analyse de contenu thématique a été menée. L’arborescence montre l’émergence de plusieurs concepts en lien avec l’intervention policière dans ces milieux où vivent des enfants dont la sécurité est compromise. Notamment, il est question de la proximité citoyenne, de la récurrence des problématiques et du manque de communication entre les divers services de soutien. Pour y faire face, les participants s’entendent pour dire qu’il importe d’ouvrir le dialogue pour favoriser la concertation entre les services policiers et les services de soutien, dont la Direction de la protection de la jeunesse (DPJ).


Police interventions involving children present multiple challenges. This is even more so the case in Indigenous communities where social tensions are present between police officers (Indigenous and non-Indigenous) and community members. While certain researchers have studied Indigenous policing, very few have explored the topic through the lens of police officers’ experiences working in these communities. As such, this study aims to document the operational, interpersonal and cultural issues associated with police interventions involving children in Quebec’s Indigenous communities. Seven Indigenous and non-Indigenous police officers working in various Quebec Indigenous communities partook in a group-based method of analysis. A thematic analysis was then carried out using the transcript that resulted from this research process. Via thematic content analysis, several concepts emerged related to police interventions involving children whose safety is compromised. These include citizen proximity, the recurrence of issues and the lack of communication between various support services. To address these issues, participants agreed on the importance of fostering communication that encourages collaboration between police and support services, including the Director of Youth Protection (DYP).